Что такое монтессори?

Как учится ребенок?

У детей есть естественная необходимость в деятельности. С рождения и до шести лет они — сенсорные исследователи, впитывающие каждый нюанс своей среды, свой язык и свою культуру всеми пятью органами чувств. Далее, с шести до двенадцати лет они становятся исследователями концептуальными. Они развивают абстрактное мышление и воображение и применяют свои знания, чтобы еще больше открыть и расширить свои миры.

Мария Монтессори большое внимание уделяла периодам развития ребенка. Она назвала их сензитивными периодами, потому что в каждый из этих временных промежутков ребенок обладает повышенной восприимчивостью к овладению теми или иными навыками. По ее словам, человеку никогда более не удается так легко овладеть знанием, так радостно научиться чему-либо, как в соответствующий сензитивный период.

Подготовленная среда

Монтессори-класс — это продуманная и подготовленная среда, подпитывающая естественную тенденцию детей к работе. Учебные материалы специально разработаны, чтобы помочь им исследовать свой мир и развивать познавательные навыки. В Монтессори-классе отсутствует конкуренция между сверстниками, дети свободно работают в своем собственном темпе, воспитывая уверенность в себе, внутреннюю дисциплину и получая радость от процесса обучения.

Монтессори-педагоги

Монтессори-педагог играет вспомогательную, но очень важную роль в классе. Он наблюдает, направляет и поощряет каждого ребенка. На первый взгляд может показаться, что это случайное вмешательство, но это не так! Знать, как наблюдать конструктивно, когда и как включаться в деятельность — это особое умение Монтессори-педагога, требующее многолетнего обучения и подготовки. Участие педагога с одной стороны достаточно, чтобы помочь ребенку, а с другой — не настолько навязчиво, чтобы заглушить врожденную страсть ребенка к самостоятельному исследованию. Естественно, что маленьким детям необходимо больше помощи, но по мере взросления ребенка ведущая функция педагога сокращается.